Autoras: Andrés, Nuria; Arnáiz, Víctor; de la Cal, Jesús; García, Álvaro; González, Javier; Martín, Sara y Sáez, Alba

Diciembre 2024

DESCRIPCIÓN DEL TEMA:

El universo es el tema principal de «Mirando a las estrellas», lo que permite explorarlo mientras se desarrollan las habilidades artísticas y motoras de los niños a través del juego simbólico. El cosmos como hilo conductor posibilita que el niño aprenda a través de su experiencia y su fantasía interior.

Desde el punto de vista psicológico, al estimular los sentidos con contrastes de luces, texturas y sonidos que benefician el desarrollo cognitivo en estas edades, ofrece una gran riqueza sensorial. El carácter abstracto del proyecto impide que se realicen diseños literales, propiciando la creatividad y la libre interpretación. Al mismo tiempo, el espacio físico se incorpora para desconectar al niño de su entorno cercano y llevarlo a una atmósfera de asombro y descubrimiento.

ZONAS:

La instalación esta formada por 10 zonas que recrean un viaje espacial:

• Los Palés: conjunto de paneles sensoriales a partir de latas y canicas.
• El puente colgante: una estructura de maderas y cintas para trabajar el equilibrio.
• El rocódromo y tobogán: para desarrollar la motricidad gruesa de los niños.
• El cohete: fabricado a partir de CDs y cascabeles.
• El Sistema Solar: reto creativo de “Land Art” con tocones y bolas sonoras.
• Nubes y palos de lluvia: que ofrecen estímulos sonoros y relajantes.
• La Vía Láctea: que recrea un espacio inmersivo jugando con la oscuridad y luces de neón.
• Panel de psicomotricidad: recorrido de palancas para trabajar la destreza manual.
• Astronauta y panel de pintura: que integra el desarrollo motor, sensorial y creativo en único espacio.
• Asteroides: esferas colgantes que suponen un reto motriz, visual y de discriminación auditiva

EXPERIENCIAS:

El contacto inicial de los niños con el espacio ha generado una gran cantidad de oportunidades inesperadas, como: emplear los rincones naturales del lugar como parte de la propuesta, o usar las nubes como un lugar para descansar y relajarse. El panel de canicas y el puente colgante fueron las áreas que tuvieron más éxito, ya que la primera se vio favorecida por la experimentación tanto sonora como motriz, mientras que la segunda promovió el superar desafíos.

Se aconseja que para futuras intervenciones se ablande la transición a la oscuridad de la Vía Láctea, eludiendo el primer rechazo que se evidenció, y mejorar la disposición del panel de psicomotricidad, ya que su emplazamiento más alejado dificultó su utilización.

MATERIALES DE CONSULTA:

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